martes, 30 de enero de 2018

La Laguna estará presente en el 13 Encuentro Estatal de Ciudades Educadoras

La concejala de Educación, Atteneri Falero, mostrará el proyecto ‘La Laguna, ciudad educadora construyendo ciudadanía’
Atteneri Falero

Atteneri Falero, concejala de Educación.

La concejala de Educación, Atteneri Falero, estará presente en el 13 Encuentro Estatal de Ciudades Educadoras, que se celebra en Lleida, los próximos días 1 y 2 de febrero, bajo el lema Repensar la ciudad, y en la que expertos de primer nivel aportarán su reflexión sobre el papel que ejercen los gobiernos locales en la construcción de su modelo de ciudad y donde también se abordarán aspectos como la movilidad en la ciudad, la ciudad punto de encuentro y la voz de los niños y las niñas.

La concejala de Educación participa en una de las mesas redondas –concretamente en la de Acompañamiento en la construcción de una ciudad educadora-- donde expondrá una de los proyectos en los que lleva trabajando en su área, concretamente el que lleva por título La Laguna, ciudad educadora construyendo ciudadanía, en el se fija en la familia como base de la organización social y el marco para la transmisión de valores y pautas de comportamiento a los hijos e hijas para vivir en positivo.

Atteneri Falero indica que La Laguna trabaja para ser una ciudad educadora, tanto desde el punto de vista de la educación, de la promoción, formación y desarrollo de sus habitantes y mejora de su calidad de vida, y con su implicación activa, de acuerdo con la carta aprobada de Ciudades Educadoras.

El proyecto que presentará la concejala de Educación de La Laguna recoge como objetivos crear espacios de encuentro, intercambio y conocimiento mutuo entre padres y madres e impulsar la creación de una estructura de organización a favor de la participación de todos en lograr objetivos de convivencia. También tiene la intención de proporcionar a los equipos directivos de las asociaciones de padres y madres apoyo directo de profesionales en el desarrollo de sus actuaciones.

Además, se destaca lograr que en la totalidad de los centros escolares se desarrollen actuaciones en y desde el ámbito familiar; identificar las necesidades e inquietudes familiares y ofertar un grupo de actuaciones adaptados a las inquietudes y necesidades familiares.

 

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